La classe, l’œuvre !
(c)musée Bonnard
A partir d’une observation de quelques œuvres de Pierre Bonnard et de Toulouse Lautrec, se questionner sur l’impact de ces couleurs et graphisme sur le spectateur. Ouvrir le dialogue sur leur propre ressenti. Les faire réfléchir sur l’importance des couleurs pour le spectateur. Comme un écho, leur permettre de commencer à réfléchir à la mise en scène de leur spectacle - au niveau de la couleur.
L’intérêt est d’amorcer un questionnement, autant par un dialogue face à certaines œuvres de Pierre Bonnard et de Toulouse Lautrec, qu’en atelier avec des jeux sur les couleurs et le graphisme:
Lors d’un spectacle, quelles couleurs donne-t-on à voir?
Quel impact ont ces couleurs sur le spectateur?
Pour accentuer l’impact voulu, comment jouer avec les couleurs dans son spectacle, avec des juxtapositions, des lumières, exagérations, et autres mises en scène
Danseuse et acrobate, la Clownesse Cha-U-Kao est une des figures visuellement les plus marquantes de l’univers de Lautrec, présente à plusieurs reprises dans son répertoire peint, dessiné ou gravé . Son nom de scène, à la consonance japonisante et énigmatique est en fait la compression de chahut et chaos, danse effrénée, presque acrobatique excroissance du cancan, pratiquée par des professionnelles durant l’apogée des cafés concerts entre 1890 et 1900. On sait peu de chose sur elle , son vrai nom ayant été éclipsé par l’histoire si ce n’est qu’elle a fait les grandes heures du Moulin Rouge et du Nouveau Cirque, établissements dirigés par l’ingénieux Josef Oller, où ses numéros burlesques faisaient la joie du public. Lautrec aime cette danseuse à qui il donne dans ce tableau de l’ancienne collection Isaac de Camondo une corpulence qu’elle n’avait pas en réalité si l’on se réfère aux photographies de Maurice Guibert réalisées entre 1886 et 1895
Un axe de recherche :
Les nuances de couleurs chez Pierre Bonnard, dans le contexte de la Belle Epoque
- Visite guidée des professeurs encadrant ce projet : 7 juillet. 1ere réflexion sur les costumes et visualisation des espaces disponible pour la future représentation.
- avec 3 visites guidées et un atelier plastique, pour les élèves des 2 classes. Une pour chaque exposition.
- Puis en collaboration avec les élèves du Dnmade « costume de scène » les élèves de la formation professionnelle de Piste d’Azur s’approprient le sujet. Ils réfléchiraient ensemble à une représentation scénique et aux 1ere pistes d’un costume
- Les élèves du Dnmade « costume de scène » créent un costume. répétition et Film fait par le service communication de la mairie du Cannet, sur l’évolution de la création du costume.