La classe, l’œuvre !
Ville d'Epernay
Le projet permettra aux petits passeurs de culture de travailler sur les portraits de l'espace champagne par deux biais : la présentation historique et la production littéraire.
Les élèves choisiront un portrait en particulier, puis travailleront sur leur compréhension de l’œuvre afin de la présenter au public le soir de la Nuit européenne des musées.
En parallèle, ils écriront un texte avec l’intervenante afin de réaliser une production littéraire. Au cours de deux ateliers d’écriture, l’artiste associée proposera des exercices ludiques pour jouer avec les mots et les idées, puis un temps guidé pour écrire un texte autour du portrait choisi. Les textes produits seront exposés à côté des portraits dans le musée lors de la Nuit européenne des musées.
René Gallice est sans expression, il regarde droit devant lui. Son visage est encadré par ses long cheveux qui tombent sur ses épaules. Sa jambe gauche est tendue, la droite fléchie. Ses bras sont pliés, les mains reposent sur ses hanches. Il porte une culotte noire, avec des bas gris, une chemise blanche à manches gigot et décorée d’un gros nœud noir. Il porte des souliers noirs vernis.
Le fond du tableau semble être une toile marron tendue.
Grâce à la position des jambes, des bras sur les hanches et au regard de René, on devine son caractère bien trempé.
Ce sont les parents de René qui ont commandé le portrait. A cette époque, on prend déjà des photos, mais le choix est fait de faire un tableau. Pourquoi ? Probablement parce qu’on veut imiter les nobles qui se faisaient représenter en peinture. Les parents de René ont fait appel à un artiste à la mode, cela permet de montrer leur richesse.
1. AU MUSÉE. Visite du musée et présentation des œuvres choisies
2. EN CLASSE. Préparation de la présentation des portraits au public, pistes pour décrire une oeuvre.
3. AU MUSÉE. Atelier d’écriture avec l'intervenante en s’inspirant de l’objet étudié.
4. EN CLASSE. Atelier d’écriture avec l'intervenante en s’inspirant de l’objet étudié.
5. AU MUSÉE. Répétition générale de la présentation des objets (si possible la semaine précédent la Nuit européenne des musées)
6. AU MUSÉE. Visite auprès des camarades, parents et du public lors de la Nuit européenne des musées
Intervenante : Soraya Brière, La fusée dans le bocal : https://www.lafuseedanslebocal.fr/