22 Rue de la Planche Barrault, 89100 Sens, France
-
Mai 2024
- Samedi 18 17:00 - 23:59
22 Rue de la Planche Barrault, 89100 Sens, France
Mythologies de terre et de pierre
La classe, l’œuvre !
Cl. Musées de Sens - B. Di Fant
Horaires : de 19h à 20h.
Faire (re)découvrir plusieurs œuvres du patrimoine de Sens par le prisme de la mythologie gréco-romaine.
Les élèves guideront les visiteurs à travers les salles de collections permanentes (archéologie et Beaux-arts). Ils présenteront à plusieurs voix et de manière théâtralisée des œuvres du musée, tantôt monumentales, tantôt fragiles. Les élèves-interprètes raconteront et incarneront les personnages représentés pour plonger les publics dans une mise en scène des récits ancestraux. Leur parcours éclairera les visiteurs sur les sources textuelles antiques et leurs interprétations modernes aux XIXe et XXe siècles, un véritable témoignage du rapport que l'Homme a de tout temps entretenu avec les héroïnes et héros mythologiques !
Musées de Sens, 22 Rue de la Planche Barrault, 89100 Sens, FranceParcours dans les collections des Musées de Sens en partant de la collection gallo-romaine jusqu'aux céramiques de Jean Mayodon.
Restitution avec la classe d'un travail d'interprétation en textes et en images des différents personnages composant les mythes aperçus sur les œuvres et découverts à travers les sources textuelles. Les élèves présentent les œuvres de manière théâtralisée en donnant vie aux personnages qu’ils incarnent par des dialogues : en se mettant dans la peau de leurs personnages.
Le projet inclut des visites thématiques dans l'exposition et au musée.
Ce projet mené au cours de l'année scolaire 2023-2024 a permis aux élèves de découvrir l'œuvre du céramiste Jean Mayodon (1893-1967) à travers l'exposition temporaire qui lui est dédiée à l'Orangerie des musées du 25 novembre 2023 au 15 avril 2024. Ces œuvres contemporaines sont mises en regard avec la thématique de la mythologie gréco-romaine représentée dans les collections permanentes du musée (mosaïques, blocs sculptés ...).
